RECUPERACIÓN INICIAL
Prof. Titular: Arq. Guillermo J. Olguin - 2010
Pautas de trabajo:
a. El cuestionario será respondido grupalmente y se asignarán dos preguntas a cada grupo de dos personas.
b. Una vez respondido, se discutirán oralmente las preguntas y todos los alumnos aportarán para poder, a la clase siguiente, entregar el cuestionario completo como presentación gráfica/conceptual en láminas A3 apaisadas.
1. Explique la diferencia entre significación entitativa y contextual.
2. ¿Cuáles son las variables de la forma?
3. Defina el concepto de lectura de un objeto, ¿A través de qué mecanismos la realiza el hombre? ¿En qué se diferencia la lectura de formas abstractas de la de productos?
4. ¿Cuál es la diferencia entre un componente y una categoría funcional?
5. Diferencie las nociones de inflexión y de doble tangencia, grafique ejemplos de las mismas en líneas y en superficies espaciales.
6. Grafique sintéticamente, con todos los elementos reguladores, los distintos modos de generación de superficies espaciales.
7. ¿Qué entiende por escala?
8. ¿Cuáles son las modalidades espaciales reconocidas a partir de las estructuras mentales del hombre?
9. Explique qué condiciones debe cumplir un poliedro para ser considerado regular o semirregular. Dibuje cuatro poliedros regulares y cuatro semirregulares.
10. Defina y ejemplifique los conceptos de familia, línea de productos y sistema.
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